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爸爸妈妈都期望自个的宝贝儿能变聪明，不期望孩子变“笨”，假如期望孩子聪明，首要要知道孩子是如何变“笨”的，这样才干趋利避害，让宝宝向聪明的方向行进。
有一个充溢涵义的童话故事：有一位漂亮的公主，?#26377;?#23601;被一位巫婆关在一座高塔上面，天天只能见到巫婆。巫婆天天都对她说：“你的样子丑极了，见 到你的人都会感到惧怕。”公主信任?#23435;?#23110;的话，怕被别人讪笑，不敢?#24188;摺?#30452;到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这 位公主才对着镜子意识到自个原来如此的漂亮。
事实上，许多爸爸妈妈?#23478;?#35768;在无意间充当了“巫婆”的?#23435;鎩?/P>
说孩子“真笨”是一些爸爸妈妈的口头禅，说起时乃至带着爱意。但是，孩子接受到的即是“笨”的信息；有时，望子成龙的爸爸妈妈有意无意地拿孩子与别人相 比，“你看人家丁丁多聪明！”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”……有时，爸爸妈妈在兄弟、外人面前表?#26234;?#21892;，“我儿子不行，很笨 的。”“这孩子很没脑子的。”
全日被淹没在如此许多的负面暗示里，孩子如何能不诚心诚意地信任自个真的很笨？
当孩子由于上述种种原因，深信自个的脑子很笨、学习才能很差的时分，他就会发生严峻的自卑感和自我置疑，成果就真的成了“学啥都学不会”的笨孩子。
假如你不想孩子变笨
1、让他体会成功的快乐
当孩子获得成功，体会到快乐时，大脑里会?#22836;?#20986;“脑内吗?#21462;保?#36825;?#21482;?#23398;物质会唆使孩子想重复这一经历。 所以，从这个视点，咱们能够说“成功是成功之母”。
在做游戏、玩玩具、做手艺、参与比赛及做家务等等活动?#26657;?#40723;舞孩子斗胆测验，恰当引导，让孩子能够经过一定尽力品尝到胜利的快乐。比如，当孩子 摩拳擦掌想帮妈妈洗碗时，不要嫌费事，或是怕他打碎碗而回绝他，无妨为他搬个高度适中的凳子，为他戴上围裙、套袖，通知他如何轻拿轻放，如何冲刷洁净。当 孩子洗好一只碗时，大声夸赞他干得真棒，孩子会很快乐，对自个的才能充溢自信！
对小孩子来说，各种探究都是学习的机会，那么，就让咱们 “为孩子找一棵矮点的?#36824;?#26641;，让孩子踮起脚，伸手就能够摘到?#36824;薄?#19968;次次成功的体会会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的方针跨进。
2、爱好永久榜首
凌志军在畅销书《微软小子》里讲了个故事，朱丽叶的儿子沃伦品性聪明，才14岁，就?#28153;?#32467;高中学业，能够上大学了。在这?#26234;?#20917;下，大多数中国父 母都会很骄傲地叙说孩子的成功，朱丽?#24230;?#24182;不想让儿子如今就上大学，原因是想让他更多地享受幼年韶光，让他做他?#19981;?#30340;事情。 她与作者有如下的问答：
“作为教师，你觉得成果、爱好、快乐幼年、品德中啥对学生最主要？”
“爱好永久是榜首。没有爱好就没有全部。有了爱好，巨大的成果便随之而来。”
“那么，作为妈妈，你觉得啥对孩子最主要？”
“爱好，仍是爱好。我期望他有一个很快乐的幼年。不过，爱好仍是榜首位。有爱好才有快乐。”
这位妈妈的信仰与一位前苏联的教学家殊?#23601;?#24402;。一次，这位教学家给学前班的孩子们上课。他预备了一个“?#19981;?#29699;”，一边从讲台扔出去，一边说 “2+3=”，哪个孩子接到球，哪个孩子就说出答案，孩子们学得很快乐。听课教师有的就不了解，?#30340;?#36825;不是多此一举吗？直接发问不就能够了吗？要?#19969;?#21457; 言球”？他回答说，没有“?#19981;?#29699;”，当然也能够发问，但是孩子们却没有了?#19981;?#30340;爱好。
“爱好是最佳的教师”，这句话已成老生常谈，却?#21592;?#35768;多爸爸妈妈视而不见。假如你期望孩子越来越聪明、越学越爱学，那就把激起、呵护、进步孩子对学习活动的爱好放到每日日程上吧。
3、通知孩子，失利了不要紧
学习、活动总有胜败、输赢，如何给予孩子评定是一门艺术。由于孩子自身不具备自我评估才能，大多数是靠别人对自个的情绪来进行自我认?#19969;?/P>
当孩子为“失利”而难过期，爸爸妈妈不应以怜悯的情绪对待孩子，或许在孩子面前长吁短叹，更乃至劈头盖?#36710;?#21489;骂孩子，准确的办法是让孩子理解，失利、过错没啥大不了的，人人?#23478;?#35768;碰到，英勇、聪明的人会从失利中吸取教训，?#20013;?#23613;力。
答应孩子失利，也是对孩子能够成功的一种信任。
最终，让咱们考虑世界21世纪委员会对“开始的教学”是不是成功的判别规范：看它是不是“提供了有助于终身?#20013;?#23398;习的动力和基础”。假如是，这种教学能够说是成功的；不然即是失利的。
绍兴家教?#34892;?/FONT> http://www.fpivw.tw/
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这个期间许多一年级小朋友拼音学得很辛苦 多拼多读没有捷径
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